近日，新时代学校思政课建设推进会在北京召开。会上传达了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设的重要指示，其中，强调“要深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”。　　关乎国之大计、党之大计，推进大中小学思政教育一体化建设，既是加快建设教育强国的应有之义，也有助于推动思政课建设内涵式发展。习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，为下一阶段推进学校思政课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。　　深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，需要看清它所处的时代背景。往长远看，未来数十年，“我们培养的人要能够完成‘两个一百年’的伟业”，这也注定了深入推进大中小学思想政治教育一体化建设是要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要知晓这项重要工程是着眼千秋伟业的深远谋划。而在实践层面，“青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育”，需要把握每个学段最适合的教育形式，让思政教育方法体系有机衔接起来。从此番多个维度去观察，也就能更好地理解深入推进大中小学思想政治教育一体化建设的要义所在。　　“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”推动大中小学思政教育一体化建设是为了增强思政课育人成效，如何去做，此次推进会上进一步给出了方向：“遵循教育规律，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。”　　把提纲挈领转化为实际成果，不少地区和学校都已经作出示范：近年来，北京市创设了“北京市大中小学思政课教师同备一堂课”机制，打造让青少年喜闻乐见的“金课”；去年，重庆市启动大中小学思想政治教育一体化建设，着力构建“课程建设一体化、育人载体一体化、资源共享一体化”的建设体系；日前，“青春逐梦 强国有我”大中小思政一体化主题教育活动在上海华东政法大学举办，大中小学生齐聚一堂，以“大手拉小手”的形式共同唱响时代的旋律……近年来，大中小学思想政治教育一体化建设不断取得进展，也有效增强了思政课的全面育人效果。　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关涉“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。从五年前习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上特别强调“要在大中小学‘循序渐进、螺旋上升’地开设思政课”；到党的二十大报告中特别提到，“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”；再到此次推进会上强调“深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”……党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，青少年思想政治教育的连贯性和系统性也日益得到重视。这也给予我们深刻的启示——随着推进大中小学思政教育一体化建设的持续深入，新的活力将不断激发，新的成果也将不断呈现。　　从时间的维度看，一颗种子茁壮成长为参天大树，是需要日积月累的营养输入。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，他们的成长成才需要精心引导和栽培。推进大中小学思政教育一体化建设，伴随青少年的成长全过程，其中积极探索出的新路径、新机制、新方法，将成为培养一代又一代社会主义建设者和接班人的智力支持和实践智慧。不是观望和等待，而是付诸和执行——要充分领悟此次习近平总书记对学校思政课建设的重要指示的重要精神和深刻内涵，推进大中小学思政教育一体化建设不断走深走实，不断开创新时代思政教育新局面，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。