近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“各级党委要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”思政课是学校教育的重要内容。各级各类学校要自觉担起主体责任，紧跟党的理论创新步伐和时代发展节拍，不断开创新时代思政教育新局面，进一步为广大青少年培根铸魂，让思政课“营养”滋养青少年“拔节”成长，努力为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之材。　　党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，为“大思政课”提供了有力支撑，全员全程全方位育人的思政育人格局逐渐形成，越来越多的青年学生牢记习近平总书记的殷殷嘱托，增强了民族自豪感和自信心，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。　　“十年树木，百年树人。”习近平总书记强调：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课能否讲深、讲透、讲活，教师至关重要。一个高素质的思政课教师，本身就是最好的榜样、最好的教材。思政课教师要充分认识上好思政课的重要性，要从培养社会主义建设者和接班人的高度，引导学生坚定信仰信念，从小在心里播种下信仰信念的种子。只有首先让信仰信念在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中“开花结果”。思政课教师不仅是传授书本知识的教书匠，而且要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。思政课教师要做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，以大情怀、大德行、大智慧、大学问培养学生，以堂堂正正和高尚的人格感染学生、走近学生，才能培养出人格高尚、品行端正、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”思政课教学不能只停留在书本上，要善挖掘独特红色资源，编写体系化地方性读物，从人民群众口耳相传的身边故事出发，帮助青少年深入了解家乡红色历史，把思政课上出旁征博引、深入浅出的魅力。只有用“冒热气”的时代语言、“接地气”的生动阐述，把思政课讲得有温度、有针对性，才能让广大青少年在体验中升华认知、激荡情怀，将“爱国情、强国志、报国行”深入头脑、注入血液、融入灵魂，更好地打好精神底色、夯实人生根基，才能让他们筑牢自觉听党话、跟党走的思想根基，学懂悟透“怎么学、怎么干”，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，努力成为堪当强国建设的先锋闯将、民族复兴的时代新人。