五月，正是北方蒲公英盛开的季节。吉林市龙潭区金珠学校的支教老师王晓野带着孩子们走进田野。

学生欢快地奔跑在田间小路上，脸上洋溢着兴奋与好奇的笑容。孩子们小心翼翼地摘下每一朵盛开的蒲公英，采摘了许许多多的蒲公英随后，晓野老师和孩子们利用松柏和蒲公英，一起动手拼出了一只栩栩如生的鹦鹉。孩子们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，他们互相帮助，共同完成了这幅充满自然韵味的作品。

在创作过程中，孩子们的表现令晓野老师印象深刻。他们不仅积极参与，而且展现出了极高的热情和创造力。在拼贴画的过程中，孩子们学会了如何观察自然、提炼美感，并将这些元素融入到自己的作品中。他们的收获不仅仅是完成了一幅美丽的拼贴画，更重要的是学会了如何从大自然中汲取灵感，如何通过艺术表达自己的情感和想法。　　“今天我这节课的设计初衷，不仅让孩子们感受到了大自然的美丽，还要培养他们的艺术素养和团队合作能力。通过亲身体验和实践操作，孩子们对自然和艺术有了更深刻的理解和感悟。我们相信，这样的经历将对他们未来的成长产生积极而深远的影响。”晓野老师说。　　她和孩子们还有一个大大的梦想：让孩子们的艺术才能被更多的人看见，走出乡村，走出中国，走向世界更广阔的舞台。　　如果屏幕前的您，有能力给这群孩子们这样一个机会，请联系我们！　　电话：0431—88600562　　电子邮箱：jlrbwqb@126.com