越是前程远大、使命光荣，越要固本浚源、培根铸魂。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”，要求“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代以来，面对波谲云诡的世界形势、复杂多元的舆论态势、与时俱进的发展趋势，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，思政课建设政策体系不断完善、主体责任持续压实，教学针对性和吸引力不断提高，发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。如今，学校思政课建设创新活力不断迸发，汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。　　思想就是力量。加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推动党的创新理论最新成果入脑入心，是新时代学校思政课建设的重中之重。2021年，国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》编写出版。2022年，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程在高校全面开设。2023年，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》统编教材编写出版。着眼开创新时代思政教育新局面，只有深刻学习领会新时代党的创新理论，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力，才能为成长成才打牢思想基础，才能更好认识世界、把握规律、追求真理、改造世界。　　学校思政课建设是一项系统工程。当前，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，有的教材内容还不够鲜活，针对性、可读性、实效性有待增强。展现思政课建设新气象新作为，就要立足新时代伟大实践，不断推动思政课改革创新。比如，要充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，丰富思政课教学内容，讲好新时代故事；要把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念；要遵循教育规律，贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会；等等。牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持在改进中加强、在创新中提高，就能推动思政课建设内涵式发展。　　“这是思政课该有的样子。”2024年春季学期，全国200多所高校的100余万名学生齐聚“云端”，加入到清华大学“形势与政策”课学习中。教师深入浅出，学生热烈互动，一堂思政课成为“成长的必修课”“社会的大课堂”。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，以新时代党的创新理论为引领，全面提高思政课建设水平，就一定能形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。