海报新闻评论员 徐坤杰　　一个博物馆就是一所大学校。　　又是一年“5·18国际博物馆日”，国际博物馆协会设定今年的主题为“博物馆致力于教育和研究”，主题设定中对于“教育”和“研究”的重点强调，突出了博物馆作为文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。　　博物馆作为培养好奇心、创造力和批判性思维、充满活力的教育中枢，正在潜移默化地塑造着人们对过去、现在和未来的认知。　　我们从博物馆中获得的文化知识、美学启发、历史感受，都将不断打开和重塑我们关于美好生活的感知，为我们的生活带来不一样的色彩。　　　　当下，“到博物馆去”已成为人们的一种生活方式。“博物馆热”作为一种文化现象，早已不是什么新鲜事。　　每每寒暑假、小长假或者周末，博物馆里都人潮汹涌，热闹非凡。以今年“五一”博物馆游客数据为例，2024年“五一”假期，全国6000多家博物馆接待游客超5000万人次，多地文博单位接待游客人数创历年同期人数新高。其中，山东博物馆在整个“五一”小长假累计接待观众达10.8万人次。　　实实在在的数据，凸显出博物馆受青睐的程度。

山东博物馆礼运东方山东古代文明精粹特展，观众在参观“登泰观海”碑刻。　　应当看到，“博物馆热”之所以持续升温，其中有一个重要原因，即人们在物质生活之外，开始对文化美学和精神生活有了更多需要和追求。　　与此同时，人们带着好奇、思考和探索，在博物馆中重新打量、审视当下生活与传统之间的关系，对博物馆的感受和认知也越来越丰满和立体。　　我们欣喜于人们对博物馆表现出的巨大热情，更乐于见到越来越多的人走进博物馆、开启博物馆生活。　　　　只是，“博物馆热”，然后呢？博物馆到底是什么？成为人们生活的一部分之后，博物馆又如何更好地赋能我们的美好生活？　　以上问题的指向就在于博物馆致力于教育和研究的问题，这关乎博物馆功能的更充分发挥和释放。　　可以说，博物馆是一个超级“连接者”和“赋能者”，回顾历年国际博物馆日的主题设定，便能足以对此作出说明。　　“博物馆与环境”“博物馆与建设社区”“博物馆与青少年”“博物馆与旅游”“博物馆=社会变革”“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”“致力于平等的博物馆：多元和包容”等等，我们看到，几乎任何一个我们关心的议题，博物馆都可在其中发生作用。

山东博物馆，两名小朋友在观看考古发掘现场视频。　　这足以说明，作为社会记忆器官，作为特殊的物理空间和文化空间，博物馆不只有保护、收藏和展示的功能，还肩负着教育、研究、交流、传播等重要的社会责任和文化使命。　　而且，人们到博物馆去，也绝不仅仅是停留和满足于“到此一游”“走马观花”，在“打卡”之外，如何真正“乘兴而来，满载而归”才是观众更加注重的游览体验。　　我们看到，博物馆功能的更好释放与观众获得更好的体验，两者在根本上是一致的。　　　　注重研究、做好研究，充分挖掘和阐释好馆藏文物资源，是博物馆发挥好教育功能的最可靠路径。　　我们看到，当下有部分博物馆还是只停留在展览“物品”的层面，在文博资源的挖掘和阐释上仍存在欠缺，加上很多观众在博物馆游中不得要领，看了热闹，却看不懂门道，导致很多博物馆资源的教育价值得不到充分释放，这些都与当下部分博物馆研究能力尚薄弱有一定关系。　　博物馆是一个修复、保存、教育机构，为了肩负起这几项功能，它首先应当是一个强大的研究机构，然后才能结合最新的展览理念和技术，将研究成果生动有趣、深入浅出地展示出来。　　研究能力的薄弱也体现在博物馆的宣传中，真正有效的宣传并非只有对“镇馆之宝”的一味依赖，更重要的是，做好内容挖掘和阐释，以优质展品、创造性讲述和创新性展览来吸引观众。

山东博物馆礼运东方山东古代文明精粹特展，祭孔礼器，孔子博物馆藏。　　可见，博物馆必须从展览物品转变为展览理念、讲述故事，并结合自身研究优势和文化遗产资源优势，在书本学习和学校学习之外，给人们提供一个与文物、艺术、历史和知识相遇的博物馆学习交流场景，以充分发挥和释放博物馆的教育功能。　　唯有如此，博物馆里的大学问才能越来越轻盈地、越来越艺术地被表达出来，并传递给受众，真正地走进人们的生活。　　对此，博物馆正在作为，以更加积极的姿态走进人们的生活。一方面，线下活动丰富多彩，包括专题展览、流动博物馆、文化讲座、公益鉴定、文创发布等；另一方面，数字展览、网络直播、文博综艺节目、文博知识网络竞答等线上特色活动，也在积极向不同观众群体提供全覆盖、定制式的博物馆文化服务。　　而对于去博物馆的人，也应当有这样一种共识，即参观博物馆只是我们博物馆生活中的一个环节，只有将参观之前的好奇和知识准备、参观之后的兴趣和持续探索加进去，才能构成一个完整的、精彩的博物馆生活故事。　　责编：牛乐耕